原價
原價
每個家長都希望孩子長大後能夠獨立自主，做好生活中的大小決定。
而多數的決定都跟金錢有關，但在求學的時候，什麼時候有學到管理金錢有關的課程呢？
孩提時有機會去和父母討論金錢和實際運用嗎？
根據我們統計百份的問卷回饋，即使到了現在，也很少家長主動和孩子談錢，最主要的原因有三點：
過去的長輩更加不和孩子談錢，覺得孩子的本分就是好好讀書學習，以後就能有好工作高收入，也不用擔心錢的問題。然而在現在，擁有好學歷，不必然跟高收入劃上等號，沒有金錢觀的建立，就算有高收入也不代表就能妥善地規劃財務。
當我們延續自己被教育的方式，孩子在成長過程中沒有太多能自由使用金錢的權力，自然也也就跟金錢沒有太多的連結。事實上，這樣的連結是可以被創造的。
擔心談太多孩子會變得很功利，凡事向錢看齊：這是由於孩子沒有建立正確的金錢觀，將追求金錢當成是唯一目的。但若是因此因噎廢食不跟孩子談錢，那就更難建立孩子正確的金錢觀了。
根據近百份問券的回饋發現，有近七成的家長認為應該要讓孩子國小就該接觸到理財教育，
因此本課程將提供家長，針對國小的孩子說明理財的學習可以如何進行。
本課程的架構根據MAP原則進行
針對「理財跟孩子的生活經驗沒有辦法連結」這個部分，其實生活中有很多情境都是可以跟孩子一起討論的好時機，甚至創造與孩子談論金錢的情境。讓金錢在家中不再是沈重的話題，而是有趣的潤滑劑。在課程中，每一堂課都會介紹哪些情境是可以和孩子一起討論，又可以做怎麼樣的引導。
在孩子是國小甚至更小的階段，理財教育的目標著重於認識金錢的價值、了解金錢的來源以及養成良好和正確的用錢習慣。在引導過程中，會強化核心目標：了解金錢是一種工具，妥善地賺取與使用可以讓人生擁有更多自由選擇的權力。
理財是一項結合IQ和EQ的活動，透過有趣的小故事、生活經驗分享，與各種有趣的活動和小任務，可以在家就能進行的家庭遊戲，輔以情境的學習說明，在實作上進行協助孩子練習，培養金錢觀與用錢習慣。
奇德王國創辦人
奇德王國致力於培養孩子的創業家精神，擅長從PBL專案式導向學習及遊戲情境提供孩子良好的學習體驗與啟發。
長期與金融機構合作設計國小理財素養課程，教學範圍遍佈台灣十餘個縣市的國小，獲得近千位學生熱情參與。
親子天下開設給教師的財金素養工作坊，每場皆爆滿，超過百位教師參與，獲得近滿分的超高評價。
科學化理財達人
人氣理財課程授課講師、博客來暢銷投資書籍作者，著有：《美股研究室：用19年大數據，精準分析60種選股操作優劣（散戶、投顧都要看的股票操盤書》等書。
專長人工智慧在證券投資分析之應用、財務管理、商業預測、資料探勘、類神經網路、人工智慧、實驗計畫法。
論文“Growth Value Two-Factor Model”發表後，受到日本大和證券首席分析師Takaaki Yoshino的注意，以該模型回測日本股市。
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